انضم إلى getAbstract للوصول إلى الملخص!

La facilitation en action

انضم إلى getAbstract للوصول إلى الملخص!

La facilitation en action

Trouvez votre style authentique de formateur

ATD (Association for Talent Development),

15 دقيقة قراءة
9 الوجبات السريعة
الصوت والنص

ماذا يوجد بالداخل؟

Devenez un meilleur facilitateur en posant les bonnes questions, en encourageant le feedback et en créant des environnements inclusifs.

Classement éditorial

8

Caractéristiques

  • Pratique
  • Bien structuré
  • Exemples concrets

Commentaires

Vous voulez gagner en efficacité dans votre facilitation ? Dans ce livre, Carrie Addington, Darryl Wyles, Jared Douglas et Nikki O’Keeffe apportent pléthore d’idées et d’exemples pour vous aider à renforcer vos compétences de facilitateur. Ils insistent sur la création de relations solides en posant des questions judicieuses et en vous adaptant aux besoins des apprenants. Ils donnent des conseils pratiques pour préparer le cadre de la formation, maîtriser le contenu, donner et demander du feedback, adapter le style de facilitation, encourager la participation et favoriser l’inclusion.

Résumé

Impliquez activement vos apprenants.

Les futurs formateurs doivent chercher des occasions de former dans de nouveaux domaines, de repousser leurs limites et d’étendre leur expertise.

Observez des facilitateurs expérimentés pour accéder à différents styles et techniques. Lisez la littérature consacrée à la facilitation pour recueillir de nouvelles idées et de nouveaux points de vue. Évaluez vos compétences de facilitation pour comprendre vos points forts et votre potentiel de développement.

Renforcez les capacités des apprenants en posant des questions qui mettent l’accent sur ce dont ils ont besoin pour réussir plutôt que sur les activités accomplies. Ainsi, au lieu de demander aux apprenants s’ils ont fini telle activité, demandez : « Quelles ressources ou quelle aide vous permettraient de mieux réussir dans ce domaine ? »

En environnement de formation, un moment de réaction ou d’adaptation suppose de changer votre approche didactique ou votre contenu en fonction d’un feedback fait en temps réel ou de réactions observables des apprenants. Par exemple, si un facilitateur remarque que les participants ont l’air perdus ou absents face à ...

À propos des auteurs

Carrie Addington est senior manager de l’expérience d’apprentissage chez AT&T. Jared Douglas est facilitateur au sein de ATD. Nikki O’Keefe dirige le programme de développement des facilitateurs de AT&T. Darryl Wyles est facilitateur pour ATD.


Plus d'infos sur ce thème

Compétences associées

تقدم في مسيرتك المهنية
كن ذكيًا عاطفيًا
كن أكثر تكيفًا
الوظيفة
التحول الرقمي
تمكين التنظيم الرقمي، تسهيل التغيير التنظيمي الرقم
تعزيز ثقافة الابتكار
الموارد البشرية
الابتكار
قد نفسك
القيادة
عِش بصحة
إدارة الأشخاص والمواهب، التعامل بفعالية مع ديناميا
الإدارة
التعاون الرئيسي
إتقان المهارات الشخصية
تعزيز التنوع والإنصاف والشمول
تشكيل الثقافة التنظيمية
المهارات الناعمة
تعزيز التعاون بين الفرق، تنسيق استراتيجيات العمل ا
عزز مهاراتك في الثقافة الرقمية
مهارات مكان العمل
الحضور شخصيًا
تعزيز تحمل الفشل
تطبيق التحفيز
إعادة تأهيل وتطوير مهارات الموظفين
التعاون افتراضيًا
عزز مجموعة مهاراتك
إدارة تأثير قيادتك
تعزيز الشمول العرقي
تطوير القادة
تنفيذ برامج التدريب
تسهيل المناقشات
ابحث عن المعنى
تطوير أعضاء الفريق، تحديد فجوات المهارات في الفريق
تنفيذ برامج التدريب
التواصل عبر الثقافات
فهم التعلم
كن قابلًا للتوجيه
كن متعلمًا ذاتيًا
تعزيز ثقافة الفريق، إنشاء هوية قوية للفريق، تشجيع
توجيه الناس
كن متدربًا
السعي وراء التعلم مدى الحياة
أظهر التعاطف والرحمة
ازرع عقلية النمو
دعم مسيرة أعضاء فريق الدعم
تعزيز شمولية مجتمع الميم
التواصل بفعالية
تعزيز ثقافة التعلم
تعزيز التواصل المفتوح
ازرع الفضول
تبنَّ عادة التعلم
تعزيز الشمولية بين الأجيال
إدارة التعلم والتطوير، تطوير استراتيجيات التعلم ال
النمو الشخصي
قياس تأثير التعلم والتطوير
تعلم من التجربة
خلق شعور بالانتماء
بناء الأمان النفسي
تعزيز الشمول العصبي
الاستفادة من التعلم الاجتماعي
قيادة بشكل شامل
إنشاء تجارب تعليمية
الحضور افتراضيًا
تقديم الملاحظات
بناء ثقافة شاملة
تعلم من التغذية الراجعة
التواصل بشكل شامل