Фасилитация обучения в действии

Активно вовлекайте учащихся в процесс.

Начинающие бизнес-тренеры должны искать возможности для обучения людей в новых для себя областях, расширяя свои границы и получая знания и опыт.

Наблюдайте за опытными фасилитаторами, чтобы получить представление о разных стилях и методах работы. Просматривайте литературу по фасилитации, узнавайте о новых идеях и взглядах. Самостоятельно оценивайте собственные навыки фасилитации, чтобы определить свои сильные стороны и выявить возможности для роста.

Чтобы улучшить навыки учащихся, задавайте вопросы, проясняющие, что им нужно. Такие вопросы помогут им понять, что именно следует освоить для получения успешных результатов. Не заостряйте внимание на том, какие задания они выполнили, а какие нет. Например, вместо того чтобы спрашивать участников, закончили ли они очередное задание, спросите, какие ресурсы и какого рода помощь позволят им достичь лучших результатов в этой области.

Принцип реагирования и адаптации в учебной среде подразумевает, что вы будете изменять свой подход к преподаванию или содержанию курса, получая в реальном времени обратную связь от учащихся или наблюдая их реакции. Предположим, фасилитатор замечает, что во время объяснения сложной темы участники программы проявляют замешательство или не могут сосредоточиться. Фасилитатор должен сделать паузу и задать уточняющие вопросы, привести дополнительные примеры или перейти к интерактивному формату, такому как групповое обсуждение или практическое задание.