Aprendizagem que Prioriza a Ação

Técnicas de design instrucional para engajar e inspirar

ATD (Association for Talent Development), 2025

15 دقيقة قراءة

8 الوجبات السريعة

الصوت والنص

ماذا يوجد بالداخل؟

A aprendizagem que prioriza a ação engaja os participantes e os ajuda a aplicar conhecimento e habilidades imediatamente.

1×

تسجيل الدخول للاستماع إلى ملخص الصوت.

Avaliação Editorial

في getAbstract، نقوم بتلخيص الكتب* التي تساعد الناس على فهم العالم وجعله أفضل. أي شيء نختاره لمكتبتنا يجب أن يتفوق في أحد هذين المعيارين الأساسيين:

تنويري – ستتعلم أشياء ستثري وتحسن قراراتك.

مفيد – ستحصل على نصائح عملية ستساعدك على التحسن في ما تفعله.

نقوم بتقييم كل محتوى على مقياس من 1-10 فيما يتعلق بهذين المعيارين الأساسيين. يساعدك تقييمنا في ترتيب العناوين في قائمة قراءتك من الجيد (5) إلى الرائع (10). الكتب التي نقيمها بأقل من 5 لن يتم تلخيصها. إليك ما تعنيه التقييمات:

10 – رائع. كتاب مفيد و/أو تنويري، بالإضافة إلى تلبية أعلى المعايير في جميع الجوانب ذات الصلة، يبرز حتى بين الأفضل. غالبًا ما يكون كلاسيكيًا فوريًا وضروريًا للجميع.
9 – ممتاز. كتاب مفيد و/أو تنويري يتميز بتوازن كبير، وله العديد من النقاط القوية ولا توجد عيوب تستحق الذكر.
8 – جيد جدًا. كتاب مفيد و/أو تنويري يحتوي على عدد كبير من الصفات البارزة دون التفوق في جميع الجوانب، مثل تقديم أحدث الاكتشافات في مجال موضوعي ويكتبه خبير مشهور ولكنه يفتقر قليلاً إلى الأسلوب.
7 – جيد. كتاب مفيد و/أو تنويري يجمع بين قوتين أو أكثر من النقاط القوية الملحوظة، مثل احتوائه على أفكار جديدة بشكل غير معتاد وتقديمها بطريقة جذابة.
6 – ملحوظ. كتاب مفيد و/أو تنويري يبرز في جانب واحد على الأقل، مثل كونه منظمًا بشكل جيد بشكل خاص.
5 – جيد. كتاب مفيد و/أو تنويري، على الرغم من عيوبه الواضحة. على سبيل المثال، قد يقدم نصائح جيدة في بعض المجالات بينما يكون متكررًا أو غير ملحوظ في أخرى.

*getAbstract يلخص أكثر بكثير من الكتب. نحن ننظر إلى كل نوع من المحتوى الذي قد يهم جمهورنا: الكتب، ولكن أيضًا المقالات، والتقارير، ومقاطع الفيديو، والبودكاست. ما نقوله هنا عن الكتب ينطبق على جميع الصيغ التي نغطيها.

Qualidades

Aplicável
Bem-estruturado
Exemplos Práticos

بينما يخبرك التقييم بمدى جودة الكتاب وفقًا لمعيارين أساسيين لدينا، فإنه لا يقول شيئًا عن ميزاته المحددة. لذلك، نستخدم مجموعة من 20 صفة لتوصيف كل كتاب بناءً على نقاط قوته:

قابل للتطبيق – ستحصل على نصائح يمكن تطبيقها مباشرة في مكان العمل أو في المواقف اليومية.
تحليلي – ستفهم الآليات الداخلية للموضوع.
خلفية – ستحصل على معرفة سياقية كإطار للعمل أو التحليل المستنير.
جريء – ستجد حججًا قد تخالف الآراء السائدة.
شامل – ستجد كل جانب من جوانب الموضوع مغطى.
أمثلة ملموسة – ستحصل على نصائح عملية موضحة بأمثلة من تطبيقات واقعية أو حكايات.
جدلي – ستواجه آراء مثيرة للجدل بشدة.
بليغ – ستستمتع بنص مكتوب أو مقدم ببراعة.
جذاب – ستقرأ أو تشاهد هذا حتى النهاية.
مفتوح للعين – ستُعرض عليك رؤى مفاجئة للغاية.
للمبتدئين – ستجد هذا مقدمة جيدة إذا كنت متعلمًا بقليل من الخبرة أو المعرفة السابقة.
للخبراء – ستحصل على المعرفة/التعليمات المتقدمة التي تحتاجها كخبير.
موضوع ساخن – ستجد نفسك في وسط قضية مثيرة للجدل بشدة.
مبتكر – يمكنك توقع بعض الأفكار والرؤى الجديدة حقًا حول المنتجات أو الاتجاهات الجديدة.
رؤية من الداخل – ستحظى بامتياز التعلم من شخص يعرف موضوعه بشكل كامل.
ملهم – سترغب في تطبيق ما قرأته فورًا.
نظرة عامة – ستحصل على معالجة شاملة للموضوع، تذكر جميع جوانبه الرئيسية.
علمي – ستحصل على حقائق وأرقام مستندة إلى بحث علمي.
رؤيوي – ستحصل على لمحة عن المستقبل وما قد يعنيه لك.
منظم جيدًا – ستجد هذا منظمًا بشكل خاص لدعم استقباله أو تطبيقه.

Recomendação

O professor de design instrucional Karl M. Kapp defende a aprendizagem que prioriza a ação, a qual engaja imediatamente os participantes na aplicação de novas habilidades e conhecimentos. Cada uma das seções do seu livro – focadas em interações ao vivo, jogos de cartas e tabuleiro, salas de fuga, histórias em quadrinhos, instrutores baseados em IA e tecnologia imersiva – fornece passos práticos e exemplos de instruções baseadas em IA para ajudar os designers a começar a criar experiências imediatamente. As dicas abrangentes e práticas do autor sobre acessibilidade apresentam novos insights para profissionais de aprendizagem com origens e competências diversas.

Resumo

A aprendizagem que prioriza a ação engaja as pessoas imediatamente, tornando a experiência mais memorável e significativa.

Quando os aprendizes agem – desempenhando um papel, resolvendo um quebra-cabeça ou colaborando com os colegas – eles imediatamente praticam o que aprenderam. Os designers instrucionais devem permitir que os participantes tomem decisões ou interajam com materiais práticos, buscando a resolução de um problema típico, por exemplo, a auditoria de discrepâncias no inventário. No processo, o instrutor orienta em vez de dar aulas expositivas.

Após uma experiência que prioriza a ação, os aprendizes devem refletir sobre o que aprenderam participando de discussões, respondendo a perguntas ou escrevendo em um diário. A reflexão ajuda os participantes a aplicar o que aprenderam.

A familiaridade das pessoas com os jogos de cartas permitem que os aprendizes apliquem o conhecimento e criem um clima de camaradagem no local de trabalho.

Praticamente todas as pessoas conhecem jogos de cartas com regras fundamentais semelhantes, como embaralhar, distribuir, determinar valor e jogar ou descartar cartas. Isso faz...

Sobre o autor

Professor de design instrucional e tecnologia, Karl M. Kapp é um escritor, palestrante e desenvolvedor de cursos prestigiado que defende a gamificação da aprendizagem.